現(xiàn)在的很多家長為了緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的問題，通常都會選擇給他們報(bào)名一個(gè)學(xué)能夏令營活動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)能夏令營通過各種主題讓孩子能夠提升自我，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力，對日后的學(xué)習(xí)都有著很大的幫助。那么上海學(xué)能夏令營有哪些呢?

　　1、【奧德曼夏令營】7天“程序員”技能夏令營(江、浙、滬)奔跑吧!小小“程序員”(4980元/人)

　　活動(dòng)亮點(diǎn)：

　　戶外安全知識、小貓接球、閃光點(diǎn)展示、軟件整體功能學(xué)習(xí)、狂野徒步、動(dòng)畫制作、打磚塊游戲、名牌大戰(zhàn)、燒烤大會、彈弓游戲、雷霆救兵、露營、機(jī)器人學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)、植物大戰(zhàn)僵尸編寫、更多少兒游戲?qū)W習(xí)、分享等

　　學(xué)員收獲：

　　(1)、可輕松地創(chuàng)建自己的互動(dòng)故事，動(dòng)畫，游戲，音樂和藝術(shù)。

　　(2)、創(chuàng)建和共享自己的程序。

　　(3)、學(xué)習(xí)到重要的數(shù)學(xué)和計(jì)算知識，同時(shí)也得到創(chuàng)造性的思考，系統(tǒng)推理，和協(xié)同工作的機(jī)會。

　　(4)、4C教育法，像程序員一樣思考問題。

　　(5)、可以寫出訪問量100000+的小游戲。和全世界最聰明的小朋友站在一條起跑線上，學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會協(xié)作、創(chuàng)造從無到有。

　　(6)、用程序思維分解真實(shí)游戲，畫流程圖，再用電腦實(shí)現(xiàn)。

　　(7)、探索戶外，強(qiáng)健體格。

　　(8)、用所知所學(xué)去面對日后學(xué)習(xí)生活中的問題。

　　(9)、思考問題會產(chǎn)生多方位聯(lián)想，不再固定自己的思維。

　　(10)、感悟這個(gè)世界，溝通這個(gè)世界，從容面對困境。

　　2、【心航線】上海7天中學(xué)生魔法情商夏令營，情商培養(yǎng)從我做起(4998元/人)

　　活動(dòng)亮點(diǎn)：

　　孩子總是被動(dòng)拖延?總是有各種借口回避問題?孩子總是需要“你給目標(biāo)”，而不是“我定目標(biāo)”?孩子一直被“要我做”，而不是“我要做”?一切都是因?yàn)楹⒆記]有找到自己明確清晰的目標(biāo)定位，導(dǎo)致在生活學(xué)習(xí)中“孩子壓力山大，家長力不從心”。魔法情商訓(xùn)練營·中學(xué)營，在融合耶魯大學(xué)心理學(xué)研究成果和NLP課程精髓的基礎(chǔ)上，針對13-17歲正處于青春期的學(xué)生設(shè)計(jì)出深受孩子們喜愛的三個(gè)模塊課程體系，幫助孩子在夏令營中解放天性，完善自我。

　　學(xué)員收獲：

　　(1)專業(yè)體系科學(xué)訓(xùn)練：全程融合心理學(xué)和教育學(xué)理念，更符合孩子的心智成長規(guī)律。全程在有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)中讓孩子快樂學(xué)習(xí)，在玩中提高學(xué)習(xí)效率，完善心智，提升人格魅力。

　　(2)拒絕說教體驗(yàn)成長：杜絕枯燥乏味的說教，用體驗(yàn)式教育讓孩子去發(fā)現(xiàn)自我的潛力，去認(rèn)識自己、納悅自己、尊重自己，在這個(gè)美好卻敏感的青春期完成強(qiáng)大內(nèi)心的重構(gòu)。

　　(3)心靈重塑體驗(yàn)成長：在多種體驗(yàn)活動(dòng)中整合自身，在自己的小社會中得到成長，提升心智。

　　(4)自我調(diào)節(jié)情緒意識：能夠擁有自主的情緒意識，關(guān)鍵時(shí)刻可以靠情緒讓自己化險(xiǎn)為夷，知道自己是自己的主人，自己知道自己在做什么。

　　(5)心有所想口有所述：通過發(fā)聲練氣——聲音模仿——肢體動(dòng)作——表情達(dá)意四大系統(tǒng)完整訓(xùn)練，成為演說能手

　　以上就是上海學(xué)能夏令營的相關(guān)介紹，總而言之，學(xué)能夏令營不同于傳統(tǒng)模式的學(xué)校教學(xué)，不拘泥于死板無聊的教學(xué)環(huán)境，邊學(xué)邊成長，邊玩邊突破，而且針對中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)需求不僅提升學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

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