上海西點(diǎn)軍訓(xùn)學(xué)校隸屬于上海市奉賢西點(diǎn)青少年教育培訓(xùn)中心，旗下有四大品牌分別是(上海西點(diǎn)軍訓(xùn)、西點(diǎn)獵人軍訓(xùn)學(xué)校、上海西點(diǎn)軍事夏令營(yíng)、西點(diǎn)好習(xí)慣軍事夏令營(yíng))，是由一群有理想、有抱負(fù)、有熱血、有激情的軍事院校畢業(yè)生組成的精銳戰(zhàn)隊(duì)，是一家致力于“軍事化管理、商業(yè)化應(yīng)用”的研究及訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立了以“研究西點(diǎn)軍校核心文化”的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)模式。

在多年研究美國(guó)西點(diǎn)軍校文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)國(guó)情和企業(yè)特征研發(fā)出一套能讓中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)從根源解決執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作及凝聚力問(wèn)題的訓(xùn)練模式———《成功素質(zhì)模型》，同時(shí)針對(duì)中國(guó)青少年現(xiàn)狀，潛心研究出了改變青少年的《八大秘籍》和《成功訓(xùn)練手冊(cè)》！故被譽(yù)為“中國(guó)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)品牌”、“中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練領(lǐng)先機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)青少年好習(xí)慣軍事訓(xùn)練家長(zhǎng)信任單位”！是近在您身邊的中國(guó)“西點(diǎn)軍校”！

常見(jiàn)問(wèn)題解答

1、學(xué)校資質(zhì)：

我們是由武裝部頒發(fā)的國(guó)防教育資質(zhì)以及教育局頒發(fā)的民辦學(xué)校辦學(xué)許可證的雙資質(zhì)學(xué)校

2、與其他家的不同

別人家的我不是特別清楚，但是我們基地是我們自己的，我們由武裝部頒發(fā)的國(guó)防教育資質(zhì)以及教育局頒發(fā)的民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，在教育局我們是有儲(chǔ)備金的。

教官方面：我們的教官都是軍事院校本科以上畢業(yè)的，帶訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)必須3年以上帶訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們確保教官的軍事素質(zhì)以及文化素質(zhì)

效果方面：我們是國(guó)內(nèi)軍事化冬夏令營(yíng)首創(chuàng)者，我們有強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，每年課程都會(huì)不斷升級(jí)，我們有標(biāo)準(zhǔn)化的操作手冊(cè)，確保訓(xùn)練質(zhì)量及安全

安全方面：1、生活方面我們生活教官與孩子同吃同住同訓(xùn)練，我們基地廚房多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)秀廚房?；貙?shí)行24小時(shí)輪崗制度，晚上也會(huì)不定時(shí)的查崗查鋪。2、訓(xùn)練上我們有標(biāo)準(zhǔn)化的操作手冊(cè)，十年來(lái)零責(zé)任事故，零投訴。3醫(yī)務(wù)上基地設(shè)有專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生24小時(shí)在崗，基地車(chē)輛24小時(shí)待命。4、我們基地本身有基地公眾責(zé)任險(xiǎn)，同時(shí)我們給每個(gè)學(xué)員都會(huì)買(mǎi)一份平安意外險(xiǎn)。5硬件上我們基地360度無(wú)縫隙監(jiān)控，確保學(xué)員安全

3、招生對(duì)象：

5~16周歲青少年

4、教官配比：

將帥營(yíng)：1:1

好習(xí)慣營(yíng)：1:6

5、所有孩子都是一起訓(xùn)練的嗎？如何分配？

我們根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行按班分配，每六名學(xué)員配備一名輔導(dǎo)員,36名學(xué)員配備一名軍事教官！同營(yíng)種的訓(xùn)練的科目基本上都是一致的，由于年齡大小不一，孩子的承受能力和接受能力不一樣，所以訓(xùn)練強(qiáng)度會(huì)根據(jù)所在排的年齡段進(jìn)行調(diào)整！

6、關(guān)于教官：

我們沒(méi)有退伍軍人，我們的教官都是軍事院校畢業(yè)本科以上學(xué)歷，保證軍事素質(zhì)和文化素質(zhì)，高素質(zhì)教官

7、你們有安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間嗎？孩子的作業(yè)是怎樣安排？

我們每天下午都會(huì)有兩個(gè)小時(shí)的文化知識(shí)輔導(dǎo)時(shí)間。輔導(dǎo)員會(huì)在孩子入營(yíng)前與家長(zhǎng)溝通孩子的作業(yè)內(nèi)容，入營(yíng)后輔導(dǎo)員也會(huì)根據(jù)作業(yè)情況協(xié)助孩子制作計(jì)劃表，根據(jù)計(jì)劃表的內(nèi)容督促孩子進(jìn)行作業(yè)的完成。

同時(shí)每天輔導(dǎo)員也會(huì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查，避免孩子做作業(yè)的隨意性，隨便涂涂畫(huà)畫(huà)的情況，對(duì)于學(xué)員不會(huì)的題目我們也有專(zhuān)門(mén)的交大復(fù)旦老師進(jìn)行輔導(dǎo)，我們的輔導(dǎo)老師是復(fù)旦交大學(xué)生！

8、你們的吃住是如何安排的？

就餐方面：早飯有雞蛋、牛奶、饅頭、包子、稀飯、咸菜；中飯是兩葷兩素一湯；晚飯是兩葷兩素一湯，每天都會(huì)有水果；餐盤(pán)形式。我們的飲食搭配都是有專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師根據(jù)孩子生長(zhǎng)情況均很營(yíng)養(yǎng)搭配的，確保孩子的營(yíng)養(yǎng)的攝取，保證健康成長(zhǎng)

住宿方面：我們是六到十二人的標(biāo)準(zhǔn)間,我們是保證每個(gè)房間有兩名教官在，以防晚上起夜的情況，保證他們的安全。夏令營(yíng)期間各基地可同時(shí)容納3500人。

9、關(guān)于安全

1、生活方面我們生活教官與孩子同吃同住同訓(xùn)練，確保學(xué)員不離開(kāi)教官的視線下活動(dòng)；我們基地廚房多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)秀廚房?；貙?shí)行24小時(shí)輪崗制度，晚上也會(huì)不定時(shí)的查崗查鋪。

2、訓(xùn)練上我們有標(biāo)準(zhǔn)化的操作手冊(cè)，十年來(lái)零責(zé)任事故，零投訴。

3、醫(yī)務(wù)上基地設(shè)有專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生24小時(shí)在崗，基地車(chē)輛24小時(shí)待命。

4、我們基地本身有基地公眾責(zé)任險(xiǎn)，同時(shí)我們給每個(gè)學(xué)員都會(huì)買(mǎi)一份平安意外險(xiǎn)。

5、硬件上我們基地360度無(wú)縫隙監(jiān)控，確保學(xué)員安全，今年我們?nèi)炭梢暬芾恚坦偕砩吓溆行l(wèi)星定位及監(jiān)控系統(tǒng)，我們可以監(jiān)控到每個(gè)教官及學(xué)員的動(dòng)態(tài)。

10、關(guān)于保險(xiǎn)

我們給學(xué)員提供雙重保險(xiǎn)保障：基地公眾責(zé)任險(xiǎn)保額百萬(wàn)，平安個(gè)人意外險(xiǎn)根據(jù)保監(jiān)委及教育局規(guī)定的中小學(xué)生意外險(xiǎn)最高保額來(lái)買(mǎi)的。

11、關(guān)于管理：

軍事化+星級(jí)化

軍事化解決孩子習(xí)慣養(yǎng)成的標(biāo)準(zhǔn)化，星級(jí)化解決孩子參與的積極性

14、家長(zhǎng)提問(wèn)到是否可以安排兩個(gè)或三個(gè)孩子到一個(gè)班級(jí)。

招生教官回答：首先問(wèn)一下兩個(gè)小朋友是否熟悉，特別熟悉的話希望小朋友學(xué)會(huì)與人相處，與人溝通，熟悉的小孩子在一起容易形成他們自己的朋友圈，這樣就不愿意主動(dòng)的和其他小朋友溝通，我個(gè)人建議是不在一個(gè)班的，雖然兩個(gè)小朋友不在一個(gè)班級(jí)，但是平時(shí)是在一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)訓(xùn)練也可以看到的

如果不是特別熟悉的小朋友：這個(gè)我是沒(méi)辦法確定的因?yàn)榉职嗍怯袑?zhuān)門(mén)的老師去進(jìn)行的，您也不要過(guò)多的擔(dān)心因?yàn)橐粋€(gè)班的孩子的年齡都是相隔2歲的，都是有共同語(yǔ)言的

15、你們能不能接車(chē)或接機(jī)

您好我們可以提供接車(chē)，我們到時(shí)候派教官去機(jī)場(chǎng)或火車(chē)站接您孩子，麻煩您把在哪個(gè)車(chē)站或機(jī)場(chǎng)，航班、車(chē)次，以及到站時(shí)間給我一下，但是這中間產(chǎn)生的交通費(fèi)用需要您自己支付。

除南站以外都是260元，南站200元

16、西點(diǎn)軍事夏令營(yíng)的優(yōu)勢(shì)？

我們是一家資質(zhì)正規(guī)，課程成熟，教官專(zhuān)業(yè)，基地直屬，擁有終身成長(zhǎng)跟蹤體系的品牌軍事夏令營(yíng)

資質(zhì)、雙資質(zhì)，教育局和國(guó)防部共同審批的國(guó)防教育基地，有教育局頒發(fā)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，可以在奉賢區(qū)教育局查到我們的辦學(xué)資質(zhì)，而且我們每年有一定的營(yíng)業(yè)額壓在教育局，

教官、所有西點(diǎn)的訓(xùn)練教官都是本科以上學(xué)歷，軍事院校畢業(yè)，至少3年以上帶訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將帥營(yíng)訓(xùn)練教官至少5年以上帶訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)老師是上海交大復(fù)旦學(xué)霸學(xué)生，有豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，超級(jí)學(xué)習(xí)法分享給學(xué)員

效果方面：我們是國(guó)內(nèi)軍事化冬夏令營(yíng)首創(chuàng)者，我們有強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，每年課程都會(huì)不斷升級(jí)，我們有標(biāo)準(zhǔn)化的操作手冊(cè)，確保訓(xùn)練質(zhì)量及安全

教官管理”4G”4、0管理體系，在入營(yíng)前1對(duì)1溝通記錄，了解學(xué)員情況，在入營(yíng)中保障學(xué)員訓(xùn)練質(zhì)量及絕對(duì)安全，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)員的有效溝通，個(gè)性化問(wèn)題的解決，結(jié)營(yíng)后1對(duì)1后續(xù)跟蹤，好習(xí)慣延續(xù)給予指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)后續(xù)無(wú)憂

安全方面：

1、生活方面我們生活教官與孩子同吃同住同訓(xùn)練，我們基地廚房多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)秀廚房?；貙?shí)行24小時(shí)輪崗制度，晚上也會(huì)不定時(shí)的查崗查鋪。

2、訓(xùn)練上我們有標(biāo)準(zhǔn)化的操作手冊(cè)，十年來(lái)零責(zé)任事故，零投訴。

3、醫(yī)務(wù)上基地設(shè)有專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生24小時(shí)在崗，基地車(chē)輛24小時(shí)待命。

4、我們基地本身有基地公眾責(zé)任險(xiǎn)，同時(shí)我們給每個(gè)學(xué)員都會(huì)買(mǎi)一份平安意外險(xiǎn)。

5、硬件上我們基地360度無(wú)縫隙監(jiān)控，確保學(xué)員安全

17、你們是如何訓(xùn)練的？

我們是進(jìn)行軍事化管理與“星級(jí)化”管理相結(jié)合，我們所有的訓(xùn)練及活動(dòng)都是統(tǒng)一進(jìn)行的，包括嚴(yán)格的作息時(shí)間等，其次在訓(xùn)練過(guò)程中我們進(jìn)行PK機(jī)制，優(yōu)秀學(xué)員將會(huì)獲得星級(jí)學(xué)員稱(chēng)謂，孩子的內(nèi)心對(duì)于榮譽(yù)都是渴望得到的，那么我們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)學(xué)員的積極性和向心力。

同時(shí)，在訓(xùn)練過(guò)程中我們實(shí)行體驗(yàn)式教育，較多的拓展訓(xùn)練要求每個(gè)孩子親自參與，通過(guò)自身的親自體驗(yàn)，再配合輔導(dǎo)員的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)自己去思考、去總結(jié)。

18、你們的星級(jí)管理是如何實(shí)施的？

我們“星級(jí)化”管理，主要是通過(guò)縱橫向兩條線對(duì)孩子進(jìn)行考評(píng)，一個(gè)是孩子自己跟自己比，另一方面是孩子間作比較，不管是哪個(gè)方面有進(jìn)步我們都會(huì)給孩子授星，沒(méi)有星的學(xué)員需要向有星的學(xué)員敬禮，星級(jí)低的看到星級(jí)低的也需要敬禮。

通過(guò)這樣創(chuàng)造一個(gè)榮譽(yù)大環(huán)境讓每個(gè)學(xué)員都積極的拿出自己最好的狀態(tài)參與到訓(xùn)練中養(yǎng)成好習(xí)慣，具體實(shí)施由輔導(dǎo)員根據(jù)孩子入營(yíng)后每日的行為規(guī)范進(jìn)行考核評(píng)分，根據(jù)評(píng)分情況進(jìn)行評(píng)星評(píng)獎(jiǎng)，表現(xiàn)進(jìn)步者便可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)星評(píng)獎(jiǎng)具有及時(shí)性。

如果學(xué)員評(píng)星后驕傲自滿、不遵守法紀(jì)，我們也會(huì)及時(shí)撤銷(xiāo)星級(jí)的授予，通過(guò)這種“及時(shí)性”使孩子自我的約束意識(shí)更強(qiáng)，同時(shí)激發(fā)他們的積極性。另外我們會(huì)給每個(gè)學(xué)員發(fā)放好習(xí)慣手冊(cè)，根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)輔導(dǎo)員會(huì)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)打分督促他堅(jiān)持好習(xí)慣！

19、孩子之間起了沖突對(duì)于犯錯(cuò)的孩子怎么處理？

我們對(duì)學(xué)員的實(shí)施的是“星級(jí)化管理”在這里我們會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行縱向和橫向的考評(píng)，縱向是自己跟自己比有進(jìn)步可以獲得授星機(jī)會(huì)，橫向自己跟他人比表現(xiàn)有些可獲得星，沒(méi)星的學(xué)員看到有星的學(xué)員需要敬禮，一星的學(xué)員看到二星的學(xué)員需要敬禮；

在這樣一個(gè)榮譽(yù)至上的大環(huán)境里，每個(gè)孩子都在積極的表現(xiàn)自己，發(fā)生沖突的情況比較少，其次西點(diǎn)文化有一條就是“家庭化”一人生病全家吃藥，一個(gè)孩子犯了錯(cuò)誤團(tuán)隊(duì)里的學(xué)員都會(huì)去幫助他分擔(dān)懲罰，我們的懲罰是比如今天取消獲得星的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)或是增加體能訓(xùn)練，在訓(xùn)練中教官會(huì)引導(dǎo)學(xué)員沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，讓孩子間學(xué)會(huì)互相包容互相理解。

20、你們有多少教官？你們的輔導(dǎo)員都是怎樣的資歷？

我們?nèi)氂?xùn)練教官有100多名，均畢業(yè)于各大軍事院校，本科以上學(xué)歷；我們的輔導(dǎo)員主要是通過(guò)跟學(xué)校的三方協(xié)議過(guò)來(lái)的，主要是軍事類(lèi)、師范類(lèi)的在校大三大四的學(xué)生，他們上崗前的半年我們都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的針對(duì)性的培訓(xùn)，合格才能上崗！我們的輔導(dǎo)老師都是交大和復(fù)旦的大四學(xué)生，由這些學(xué)霸跟學(xué)員們分享他們的學(xué)習(xí)方法

21、將帥營(yíng)和訓(xùn)練營(yíng)有什么區(qū)別？

將帥營(yíng)是我們的高端營(yíng)種，首先在課程方面：好習(xí)慣+領(lǐng)導(dǎo)力+原國(guó)防大學(xué)教授團(tuán)親授四大體系課程，其次在教官方面：西點(diǎn)創(chuàng)始人付教官擔(dān)任訓(xùn)練總指揮，原國(guó)防大學(xué)教授團(tuán)親授課程，所有帶訓(xùn)教官都是西點(diǎn)管理層，帶訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)五年以上的教官才能帶訓(xùn)將帥營(yíng)。

服務(wù)方面：將帥營(yíng)教官配比為1:1，一位教官只帶一名學(xué)員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)性解決孩子的問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋并給到教育指導(dǎo)。將帥營(yíng)是個(gè)性化服務(wù)營(yíng)。

好習(xí)慣系列主要是打造孩子行為學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的。我們的教官配比是1：6，小班制的。旨在規(guī)律孩子作息，戒除拖拉懶散好，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品。提升學(xué)員的獨(dú)立自理能力，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

7天著重于孩子的動(dòng)手能力訓(xùn)練、14天著重于開(kāi)拓孩子的眼見(jiàn)。培養(yǎng)孩子的求知探索欲、21著重于孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成(學(xué)習(xí)生活行為好習(xí)慣)，28天著重于提升孩子自我管理能力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

22、你們有安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間嗎？孩子的作業(yè)是怎樣安排？

我們每天下午都會(huì)有兩個(gè)小時(shí)的文化知識(shí)輔導(dǎo)時(shí)間。輔導(dǎo)員會(huì)在孩子入營(yíng)前與家長(zhǎng)溝通孩子的作業(yè)內(nèi)容，入營(yíng)后輔導(dǎo)員也會(huì)根據(jù)作業(yè)情況協(xié)助孩子制作計(jì)劃表，根據(jù)計(jì)劃表的內(nèi)容督促孩子進(jìn)行作業(yè)的完成；

同時(shí)每天輔導(dǎo)員也會(huì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查，避免孩子做作業(yè)的隨意性，隨便涂涂畫(huà)畫(huà)的情況，對(duì)于學(xué)員不會(huì)的題目我們也有專(zhuān)門(mén)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，我們的輔導(dǎo)老師是精銳教育的老師！

23、教官會(huì)不會(huì)太嚴(yán)厲？會(huì)不會(huì)打罵孩子？

教官和輔導(dǎo)員就是一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱黑臉,軍事教官主要負(fù)責(zé)軍事訓(xùn)練,在訓(xùn)練過(guò)程中我們教官是很?chē)?yán)厲的,說(shuō)一就是一,要求學(xué)員必須做到令行禁止、雷厲風(fēng)行、學(xué)員沒(méi)有做好的時(shí)候也會(huì)做出相應(yīng)的懲罰,我們的懲罰方式只有一種,那就是俯臥撐,主要是一人生病全家吃藥，也是通過(guò)這種懲罰來(lái)激發(fā)孩子的團(tuán)隊(duì)精神及自我約束！

24、通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以為孩子帶來(lái)哪些成長(zhǎng)？有何進(jìn)步？

通過(guò)嚴(yán)格的一日生活制度,改掉孩子身上拖拉、懶散等不良行為習(xí)慣；通過(guò)隊(duì)列和自己動(dòng)手洗衣服、內(nèi)務(wù)整理，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神；通過(guò)軍事拓展訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作的思維和精神、受挫力和讓孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，從而使激發(fā)孩子身上的正能量！(具體根據(jù)實(shí)際天數(shù)不同營(yíng)種介紹)

25、所有孩子都是一起訓(xùn)練的嗎？如何分配？

我們根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行按班分配，每六名學(xué)員配備一名輔導(dǎo)員,36名學(xué)員配備一名軍事教官！同營(yíng)種的訓(xùn)練的科目基本上都是一致的，由于年齡大小不一，孩子的承受能力和接受能力不一樣，所以訓(xùn)練強(qiáng)度會(huì)根據(jù)所在排的年齡段進(jìn)行調(diào)整！

26、孩子挑食怎么辦？

我們對(duì)學(xué)員的實(shí)施的是“星級(jí)化管理”在這里我們會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行縱向和橫向的考評(píng)，縱向是自己跟自己比有進(jìn)步可以獲得授星機(jī)會(huì)，橫向自己跟他人比表現(xiàn)有些可獲得星，沒(méi)星的學(xué)員看到有星的學(xué)員需要敬禮，一星的學(xué)員看到二星的學(xué)員需要敬禮；

吃飯也是我們對(duì)他們生活考評(píng)的一個(gè)內(nèi)容，在這樣一個(gè)榮譽(yù)至上的大環(huán)境里，每個(gè)孩子都在積極的表現(xiàn)自己。我們教官是要求孩子先吃蔬菜再吃肉類(lèi)，在家里孩子是選擇吃，在這里是搶著吃，我們每日的就餐都是按量取餐，在就餐的同時(shí)我們也會(huì)安排輔導(dǎo)員與他們一起同吃；

在這個(gè)過(guò)程中，輔導(dǎo)員會(huì)自己做出表率，用自己的行為來(lái)影響孩子，要求孩子要將食物吃完，不允許挑食，孩子訓(xùn)練每天消耗的體能是比較大的，在訓(xùn)練中孩子不能吃零食，一日三餐按照規(guī)定的時(shí)間點(diǎn)，很多學(xué)員都反饋西點(diǎn)的飯菜是最好吃的飯菜。

27、活動(dòng)為什么看起來(lái)那么單一，每天都干些什么

家長(zhǎng)您好，我們的每個(gè)營(yíng)種的科目都是相當(dāng)豐富的，動(dòng)靜結(jié)合適根據(jù)不同年齡段孩子的特征，訓(xùn)練強(qiáng)度也是不一樣的；我們每天的課程內(nèi)容是根據(jù)課程方案計(jì)劃表。課程方案招生教官在您報(bào)名的時(shí)候都有發(fā)您(家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有發(fā)送的情況下咨詢(xún)客服長(zhǎng)或者軍事排長(zhǎng)會(huì)下發(fā)每天的訓(xùn)練科目)，嚴(yán)格按照訓(xùn)練方案上的作息時(shí)間表，通過(guò)嚴(yán)格的作息時(shí)間來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的時(shí)間觀念，養(yǎng)成好的生活規(guī)律及改掉拖拉懶散的習(xí)慣。

29、我孩子就是特別調(diào)皮，不服從管教，怎么辦？

根據(jù)我們這么多年的經(jīng)驗(yàn)，孩子調(diào)皮都不是無(wú)緣無(wú)故的，有的孩子調(diào)皮就是為了引起教官的關(guān)注，所以對(duì)于調(diào)皮的孩子我們會(huì)更多的去關(guān)注他們，無(wú)論他們做對(duì)做錯(cuò)，輔導(dǎo)員都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)，根據(jù)孩子的情況不一樣我們采取的措施不一樣，比如同伴之間的影響，榜樣的力量；

找到他的閃光點(diǎn)正面放大，在活動(dòng)中也會(huì)讓他擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，提升他的責(zé)任感和積極性，另外我們這邊實(shí)施的是“星級(jí)化管理”在這里我們會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行縱向和橫向的考評(píng)，縱向是自己跟自己比有進(jìn)步可以獲得授星機(jī)會(huì)，橫向自己跟他人比表現(xiàn)有些可獲得星，沒(méi)星的學(xué)員看到有星的學(xué)員需要敬禮，一星的學(xué)員看到二星的學(xué)員需要敬禮，在這樣一個(gè)榮譽(yù)至上的大環(huán)境里，每個(gè)孩子都在積極的表現(xiàn)自己。

30、中途能去看望孩子嗎？

家長(zhǎng)您好，原則上我們中途是不允許來(lái)探望孩子的，您把孩子送過(guò)來(lái)參加我們的夏令營(yíng)也是想讓他在獨(dú)立自立方面得到更好的提升，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)，而是家長(zhǎng)離不開(kāi)孩子，您堅(jiān)持放手才會(huì)看到您的孩子有多優(yōu)秀；

其實(shí)您中途過(guò)來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)剛剛適應(yīng)獨(dú)立，您的到來(lái)其實(shí)是打斷了他整體的一個(gè)訓(xùn)練，其他小戰(zhàn)友看到您過(guò)來(lái)也會(huì)想自己的父母，情緒上也會(huì)有一定的影響！如果您這邊有特殊情況需要向您孩子的輔導(dǎo)員提前報(bào)備，輔導(dǎo)員會(huì)上報(bào)基地領(lǐng)導(dǎo)，我們會(huì)安排好您和孩子見(jiàn)面的。

31、回家之后如何保持在基地養(yǎng)成的習(xí)慣？

我們提供的是4g4、0跟蹤管理體系，結(jié)營(yíng)不是結(jié)束，而是我們服務(wù)的開(kāi)始。我們給每個(gè)孩子提供好習(xí)慣手冊(cè)，給到家長(zhǎng)好習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)。另外我們每周四都會(huì)有線上的專(zhuān)家講座，知道您在家里做好家庭引導(dǎo)。

我們的教官也會(huì)不定時(shí)的給您回電了解學(xué)員在家情況，給到您專(zhuān)業(yè)的建議與指導(dǎo)。如有特殊情況，我們也提供教官駐家服務(wù)。我們不定期會(huì)組織線下老兵重聚日，幫助孩子好習(xí)慣回爐鞏固。

32、你們與美國(guó)西點(diǎn)軍校有什么聯(lián)系？你們?nèi)サ耐緩剑?/strong>

我們往年的企業(yè)軍事訓(xùn)練和夏令營(yíng)也會(huì)送往美國(guó)西點(diǎn)軍校進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，與西點(diǎn)軍校的教官同吃住，我們官方上是沒(méi)有什么聯(lián)系的，但是我們的領(lǐng)導(dǎo)與美國(guó)西點(diǎn)的私人交情比較友好。我們過(guò)去主要是通過(guò)外交部下面的外管局(或私人途徑)

33、如何解決孩子自制能力、動(dòng)手能力差的問(wèn)題？

讓孩子多動(dòng)手，做事情學(xué)會(huì)親力親為，比如：整理內(nèi)務(wù)、洗襪子等等，從小事上引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，同時(shí)我們也有戰(zhàn)地野炊，也是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，有時(shí)孩子之所以自制力差，不愿動(dòng)手是缺乏目標(biāo)和沒(méi)有興趣或不會(huì)做，那我們幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，所謂學(xué)有榜樣、干有勁頭，孩子有了自己愿意去學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力，自己就會(huì)約束自己。同樣的，輔導(dǎo)員、教官或其他小孩都在教他怎么做，而他自己覺(jué)得也能夠從做事當(dāng)中尋找到成就感或興趣時(shí)，孩子自然而然也愿意去做了，而且還是做的很開(kāi)心！

34，如何解決不自信的問(wèn)題？

我們輔導(dǎo)員會(huì)多鼓勵(lì)參加集體活動(dòng)及多和他人接觸；像選為班干部、演講比賽、才藝展示等，像我們訓(xùn)練營(yíng)每天晚上都要進(jìn)行班會(huì)，班會(huì)過(guò)程中每個(gè)人都要發(fā)言，談?wù)勔惶煜聛?lái)自己的收獲與不足，我們也是通過(guò)這些活動(dòng)去鼓勵(lì)孩子，敢講到想講到最后的講好，優(yōu)秀的孩子都是被肯定和鼓勵(lì)出來(lái)的，當(dāng)孩子的行為得到教官、輔導(dǎo)員或小戰(zhàn)友的肯定時(shí)，孩子的自信心自然會(huì)有所增長(zhǎng)，下次當(dāng)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，孩子便會(huì)出動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)的把握展現(xiàn)自我的平臺(tái)！

35、如何解決孩子粗心大意、注意力不集中的問(wèn)題？

我們?cè)卺槍?duì)注意力不集中有專(zhuān)門(mén)的課程進(jìn)行訓(xùn)練，來(lái)引導(dǎo)孩子集中注意力，像拓展：齊眉棍、垂釣、顛倒王國(guó)等都是注意力的培養(yǎng)。針對(duì)粗心大意的學(xué)員，輔導(dǎo)員也會(huì)在平時(shí)的一些生活細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求孩子，比如要求孩子自己整理學(xué)習(xí)、生活物品，知道物品的存放地點(diǎn)，出門(mén)前或課程結(jié)束后學(xué)會(huì)去檢查物品是否有遺漏等等，同時(shí)輔導(dǎo)員也會(huì)親自做出表率，引導(dǎo)好孩子，灌輸細(xì)節(jié)決定成敗的思想給孩子。

36，如何解決孩子自以為是、自大？

訓(xùn)練營(yíng)期間我們所有的項(xiàng)目對(duì)于孩子而言都是考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，很多孩子在面對(duì)這些的時(shí)候有的會(huì)表現(xiàn)出自信，克服困難，而有的會(huì)是退縮，更多的項(xiàng)目是需要孩子付出較大的努力才能獲得成功，那我們也是通過(guò)這些項(xiàng)目讓學(xué)員明白自己的薄弱點(diǎn)是什么？是不自信、怕吃苦、驕傲自滿還是沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)？

還有就是像我們的星級(jí)考核，孩子都是有榮譽(yù)感的，當(dāng)孩子由于自己的自以為是而沒(méi)有評(píng)到星級(jí)時(shí)，輔導(dǎo)員便會(huì)與孩子溝通，進(jìn)行正確引導(dǎo)，同時(shí)通過(guò)親自做出表率，潛移默化來(lái)感染孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自省，和對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。

37、如何解決不懂禮節(jié)禮貌和不懂感恩的問(wèn)題？

我們會(huì)通過(guò)平時(shí)一些細(xì)小的事情來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，比如說(shuō)小戰(zhàn)友與你分享他的玩具、食品時(shí)，要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，并且下次自己有好東西的時(shí)候應(yīng)該也要學(xué)會(huì)分享；見(jiàn)到教官、輔導(dǎo)員問(wèn)好，同時(shí)也會(huì)通過(guò)周邊的一些感動(dòng)人心的真人真事來(lái)感染和影響孩子；

我們也會(huì)觀看一些感恩教育視頻，教孩子唱《感恩的心》或者其他一些感恩方面的歌曲。最后，我們也一門(mén)感恩課程——心靈之旅，通過(guò)這個(gè)課程讓孩子明白父母的不容易和良苦用心，從而感恩父母，學(xué)會(huì)珍惜！

38、孩子會(huì)想家嗎？如何解決孩子想家的問(wèn)題？

孩子開(kāi)始都會(huì)出現(xiàn)想家的情況，我們會(huì)多給孩子們組織活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子注意力，讓孩子積極參與進(jìn)去，激發(fā)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的精神品格，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子每時(shí)每刻都有事情可做。同時(shí)輔導(dǎo)員也會(huì)做好引導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注孩子思想動(dòng)態(tài)，循循善誘，及時(shí)跟孩子進(jìn)行溝通交流，做好孩子思想工作，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)事情。

最后也是需要家長(zhǎng)密切合作，當(dāng)孩子想家的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持，而不能一聽(tīng)孩子想家哭的情況就跟著難過(guò)，同意接孩子回家，想家期是孩子必經(jīng)的階段，無(wú)論是現(xiàn)在還是以后，所以幫助孩子躲過(guò)思念家這道坎，最好的方法就是給他們加油！

39、如何解決孩子團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱和集體榮譽(yù)缺失的問(wèn)題？

由于現(xiàn)在孩子基本都上是獨(dú)生子女，所以在與人相處和團(tuán)隊(duì)合作方面有些不足，而我們訓(xùn)練營(yíng)幾乎所有的項(xiàng)目都是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的，比如：木桶原理、大腳板、攜手共進(jìn)等等；

通過(guò)活動(dòng)讓孩子知道團(tuán)隊(duì)中他們每個(gè)人都很重要，在這個(gè)集體和大家庭中，少了誰(shuí)都是不行的，讓孩意識(shí)到自己的價(jià)值和重要性，從而增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。我們也會(huì)采取正確適度的獎(jiǎng)懲措施，讓孩子意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性。

40、如何解決孩子生活沒(méi)規(guī)律、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃性的問(wèn)題？

我們所有的作息時(shí)間是嚴(yán)格安排軍校和部隊(duì)的一日生活制度，并且時(shí)間把控方面比較嚴(yán)格，每件事情都有嚴(yán)格的時(shí)間限制，什么時(shí)候該干什么事情？干事情要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？

孩子現(xiàn)在還是做事比較拖拉，那我們通過(guò)嚴(yán)格的時(shí)間要求和做事時(shí)間把控就是加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，以及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)于孩子沒(méi)有計(jì)劃性，輔導(dǎo)員也會(huì)根據(jù)訓(xùn)練方案及孩子的作業(yè)情況，協(xié)助孩子做出計(jì)劃表；

初期輔導(dǎo)員會(huì)不斷提醒孩子熟悉計(jì)劃表內(nèi)容，并嚴(yán)格要求孩子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子必須要保質(zhì)保量地完成其學(xué)習(xí)任務(wù)，如未完成任務(wù)，當(dāng)接受相應(yīng)懲罰，隨著時(shí)間的推移，后期可能更多的要孩子自己去做計(jì)劃，比如每日的要做什么，哪些要先做等等，養(yǎng)成孩子這種按計(jì)劃、按標(biāo)準(zhǔn)、按規(guī)定完成事情的良好習(xí)慣。

41、如何解決孩子不愛(ài)惜糧食、鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題？

我們每日的就餐都是按量取餐，同時(shí)在就餐的同時(shí)我們也會(huì)安排輔導(dǎo)員與他們一起同吃，在這個(gè)過(guò)程中，輔導(dǎo)員會(huì)自己做出表率，用自己的行為來(lái)影響孩子，同時(shí)要求孩子要將食物吃完，不允許浪費(fèi)，并且，每頓用餐完后，孩子都需要將自己沒(méi)有吃完的食物放到固定的地方，不能扔垃圾桶，通過(guò)這些來(lái)讓孩子明白節(jié)約意識(shí)，吃多少打多少，不可以浪費(fèi)，學(xué)會(huì)珍惜！

42、你們有提到午休，孩子沒(méi)有午休的習(xí)慣怎么辦？

由于每天的訓(xùn)練內(nèi)容比較豐富，訓(xùn)練時(shí)間比較緊湊，孩子還是比較累的，所以午休時(shí)孩子的睡眠質(zhì)量還是比較好的，當(dāng)然也有些孩子不愿意午休，我們就會(huì)安排他進(jìn)行單練，孩子相比較而言更加愿意躺床上休息，由于午休的時(shí)候都是有教官巡查的，輔導(dǎo)員也在寢室，宿舍沒(méi)人講話，自然而言就能睡著，如果第一天沒(méi)有睡，第二天也會(huì)進(jìn)行午休！

43、當(dāng)孩子洗澡會(huì)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)燙傷的情況？

孩子洗澡之前我們的教官都會(huì)進(jìn)浴室將水溫調(diào)好，洗澡的時(shí)候也是由輔導(dǎo)員帶領(lǐng)的，雖然孩子是過(guò)來(lái)鍛煉獨(dú)立生活能力，不過(guò)孩子的安全還是比較重要，所以在調(diào)熱水方面我們輔導(dǎo)員會(huì)幫忙做好！

44、我小孩特別賴(lài)床，對(duì)于這種小孩你們是怎么解決的？

我們這邊強(qiáng)調(diào)三個(gè)意識(shí)：禮節(jié)禮貌、時(shí)間意識(shí)和哨音意識(shí)，這是我們每天都會(huì)強(qiáng)調(diào)的事情，我們的起床時(shí)間是有嚴(yán)格限制的，同時(shí)每天都有教官吹起床哨，吹哨后輔導(dǎo)員也會(huì)不斷督促孩子起床和快速整理物品；

如果集合遲到，我們教官也會(huì)對(duì)他所在的班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，孩子內(nèi)心都想為班級(jí)爭(zhēng)光的，后面輔導(dǎo)員也會(huì)與孩子溝通，對(duì)孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)，開(kāi)始時(shí)小孩可能不是很習(xí)慣，兩三天后孩子不需要聽(tīng)哨音也能夠主動(dòng)起床！

45、我孩子就是不愿意做作業(yè)怎么辦？

我們每天都有固定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，孩子不愿意寫(xiě)，我們輔導(dǎo)員會(huì)進(jìn)行引導(dǎo)，如果引導(dǎo)后孩子還是不愿意寫(xiě)，教官則會(huì)要求孩子進(jìn)行，孩子還不愿意的話，他的作業(yè)肯定不能按質(zhì)按量完成，而我們的輔導(dǎo)員每天都會(huì)檢查孩子的作業(yè)情況；

我們講求“今日事今日畢”，由于他作業(yè)沒(méi)有完成，所以下午其他小朋友可以進(jìn)行活動(dòng)，他則必須繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，下午沒(méi)有完成一直要持續(xù)到晚上，直到作業(yè)完成，最終通過(guò)這個(gè)，讓孩子明白做事不可以拖拉，同時(shí)自己的事情一定要自己完成，并且有質(zhì)量的完成！

46、我的孩子好動(dòng)，一會(huì)兒也靜不下來(lái)？

我們所有的軍事訓(xùn)練科目都要求孩子在隊(duì)列當(dāng)中處于軍姿狀態(tài)，而且我們每天都有軍姿練習(xí)，軍姿練習(xí)要求孩子保持立正姿勢(shì)，不能動(dòng)，一旦隨意亂動(dòng)就會(huì)違反紀(jì)律，最終就會(huì)受懲罰做俯臥撐，通過(guò)這讓孩子學(xué)會(huì)自己約束自己！

47、我的孩子做完作業(yè)從不檢查，一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有？

每天進(jìn)行文化課的時(shí)候輔導(dǎo)員都在旁邊進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)孩子作業(yè)完成之后，輔導(dǎo)員都會(huì)進(jìn)行檢查，對(duì)于質(zhì)量不合格的作業(yè)需要從新再做，同樣的，在西點(diǎn)有兩種錯(cuò)誤是不能犯，低級(jí)錯(cuò)誤和重復(fù)錯(cuò)誤；

如果在作業(yè)中不斷重復(fù)這兩種錯(cuò)誤我們也會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，懲罰不是目的，是想讓孩子明白做事要認(rèn)真和細(xì)心，細(xì)節(jié)決定成敗，如果做事太隨意就會(huì)為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果！

48、看見(jiàn)你們招生簡(jiǎn)章上面提到報(bào)名需要面試是嗎？

一般情況我們是不需要每個(gè)面試的，這個(gè)上面說(shuō)到的主要指兩個(gè)方面：一、孩子身體健康狀況沒(méi)有太大的問(wèn)題，父母只需要在我們的報(bào)名表監(jiān)護(hù)人一欄上簽個(gè)字申明一下就可以了，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的身體健康最了解且也不會(huì)拿孩子的身體開(kāi)玩笑的。

二、青春期叛逆的孩子我們需要面試的，征得孩子本人的同意后我們才招收，太叛逆的孩子我們是不予招收的，因?yàn)橐坏┱惺毡仨毐ＷC孩子在我們這里的安全，也不想影響我們的訓(xùn)練質(zhì)量。

【無(wú)干貨 不分享】歡迎在微信公眾號(hào)，留言【報(bào)名夏令營(yíng)】，我們會(huì)在第一時(shí)間為您提供優(yōu)質(zhì)的夏令營(yíng)活動(dòng)方案，并且免費(fèi)提供夏令營(yíng)解答讓您的孩子永遠(yuǎn)比被人優(yōu)秀！